Základné informácie o činnosti pedagogického asistenta
1. Výchovno-vzdelávací proces
- spolupráca s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy,
- uľahčovanie adaptácie dieťaťa: pri prekonávaní bariér, na nové učebné prostredie, pri prekonávaní počiatočných jazykových, kultúrnych a sociálnych bariér,
- spoluorganizovanie činnosti dieťaťa alebo žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s pokynmi učiteľa, resp. odporúčaní člena inkluzívneho tímu,
- vykonávanie pedagogického dozoru počas prestávok
- pomáhanie pri príprave učebných pomôcok.
2. Voľnočasové aktivity organizované školou
- organizovanie spoločenských, športových a podobných podujatí
- návštevy kultúrnych a historických pamiatok
- priame vedenie alebo napomáhanie pri voľnočasových aktivitách
3. Spolupráca s rodinou
- oboznamovanie sa v potrebnej miere so zdravotným stavom žiaka
- komunikácia a organizovanie stretnutí s rodičmi, aby sa cítili ako súčasťou procesu vzdelávania
4. Oblasť vzdelávacích aktivít
- účasť na vzdelávacích podujatiach určených pre asistentov učiteľa organizovaných školami alebo inými akreditovanými inštitúciami
5. Zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní prác vo verejnom záujme.
Na stránke ministerstva nájdete metodický materiál k práci pedagogického asistenta, kde je spoluautorkou naša kolegyňa PhDr.Terézia Drdulová, MBA.
https://podporneopatrenia.minedu.sk/data/att/27310.pdf
Pedagogickí asistenti hradení zo štátneho rozpočtu
Gabriela Hebelková
Mgr. Petra Majerníková
Bc. Jana Uhrová
Gabriela Hazuchová
Denisa Jánošíková
PaedDr.Monika Birošíková
Konzultačné hodiny: v prípade potreby a po vzájomnej dohode
Pedagogickí asistenti z projektu POP II
Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov 3 významne podporuje pozitívne zmeny v inkluzívnom vzdelávaní priamo v školskom prostredí prostredníctvom edukačnej podpory zo strany pedagogických asistentov (PA), asistentov učiteľa pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením (AU) a členov inkluzívnych tímov (školský psychológ, špeciálny pedagóg a sociálny pedagóg) na školách.
Mgr. Kristína Hebelková
Mgr. Natália Slováková
Bc. Patrícia PetrovičováBc.Denisa Cisárová
- Dobré vzťahy
Snaha pedagogických asistentov a učiteľov o budovanie dobrých vzťahov je odrazový mostík, aby sa dieťa cítilo bezpečne, pochopené a akceptované.
- Vzdelanie
Každé jedno dieťa je unikátne a keď deti v škole dostanú vzdelanie podporujúce rozvoj ich celej osobnosti, stanú sa z ních empatickí dospelí ľudia, ktorí môžu zmeniť svet.
- Víťazstvo
Každý malý úspech žiaka je aj naším úspechom. Tá nevinná detská radosť z úspechu je to, čo nás teší a hreje na srdiečku.