• Erasmus+

  • Erasmus+

          • Pr.balík 4- Mobilita 4 Slovakia 18.-24.10.2026

          • Partneri projektu
            🔹 Szkoła Podstawowa nr 1 w Węgorzewie
            🔹 Szkoła Podstawowa nr 2 w Węgorzewie
            🔹 Szkoła Podstawowa w Perłach
            🔹 Szkoła Podstawowa w Radziejach
            🔹 Szkoła Podstawowa w Węgielsztynie
            🔹 Szkoła Podstawowa w Rzeszy (Litva)
            🔹 Szkoła Podstawowa w Suderwie (Litva)
             

             

            Pracovný balík č. 4 – Mobilita žiakov – Rozvíjanie vybraných kľúčových kompetencií študentov v rámci školských a mimoškolských aktivít

            Mobilita 4. Prezentácia školy v Smoleniciach (Slovensko)

            Informácie o projekte

            Základná škola s materskou školou v Smoleniciach na Slovensku, so sídlom na Komenského 3, realizovala v rámci programu Erasmus+ projekt s názvom „Rozvoj vybraných kľúčových kompetencií žiakov počas vyučovania a mimoškolských aktivít v škole“.

            Ciele projektu

            Projekt bol zameraný na rozvíjanie vybraných kľúčových kompetencií žiakov prostredníctvom školských a mimoškolských aktivít, ktoré podporujú aktívne učenie, samostatnosť, tvorivosť a schopnosť uplatňovať získané vedomosti a zručnosti v praktickom živote. Osobitný dôraz sa kládol na rozvoj kompetencie učiť sa učiť, ktorá vedie žiakov k preberaniu zodpovednosti za vlastné učenie, stanovovaniu cieľov, hľadaniu vhodných postupov, riešeniu problémov a hodnoteniu vlastného pokroku. Projekt zároveň podporoval rozvoj sociálnych, komunikačných, jazykových, digitálnych a občianskych kompetencií, tímovú spoluprácu a vzájomné rešpektovanie odlišností.

            Popis mobility

            V týždni (19. – 23. októbra 2026 ) sa naša škola niesla v duchu medzinárodnej spolupráce, spoznávania nových kultúr a nadväzovania nových priateľstiev. V rámci programu Erasmus+ sme u nás privítali zahraničných žiakov a učiteľov z Litvy a Poľska, pre ktorých sme pripravili pestrý a nabitý týždenný program.

            Pondelok 19.10.2026

            Týždeň sme odštartovali oficiálnym privítaním v knižnici, po ktorom nasledovali zábavné zoznamovacie aktivity v telocvični, aby sa žiaci navzájom spoznali a opadla počiatočná tréma. Skvelú energiu a úsmev na tvárach rozprúdila hneď pred obedom spoločná zumba. Popoludní sme sa vybrali na čerstvý vzduch – absolvovali sme komentovanú prehliadku hradiska Molpír a nádherného Smolenického zámku.

            Utorok 20.10.2026

            Utorkové dopoludnie patrilo histórii na hrade Červený Kameň, kde účastníci spoznali bohatú minulosť nášho regiónu. Po obede čakala na žiakov napínavá terénna hra vonku, v ktorej si preverili svoju všímavosť, tímovú spoluprácu a komunikáciu v cudzom jazyku.

            Streda 21.10.2026

            V stredu dopoludnia sa priestory ŠKD premenili na tvorivé dielne. Žiaci pracovali na workshopoch, kde naplno prejavili svoju kreativitu. Popoludní sme sa vybrali objavovať podzemné krásy Malých Karpát – navštívili sme jaskyňu Driny, čo bol pre mnohých zahraničných hostí nezabudnuteľný zážitok.

            Štvrtok 22.10.2026

            Štvrtkové ráno voňalo sladko – žiaci si v ŠKD sami pripravovali a piekli chutné wafle. Následne sme sa presunuli do priestorov Včeloviny v Smoleniciach, kde ich čakala pútavá komentovaná prehliadka spojená s tvorivým workshopom. Popoludní sme vycestovali za históriou a atmosférou krajského mesta Trnava.

            Piatok 23.10.2026

            Záverečný deň sa niesol v slávnostnom i trochu dojemnom duchu. Dopoludnia nás očarilo tradičné folklórne vystúpenie a tance v telocvični. Veľkým spestrením bola aj netradičná hra „živý šach“, do ktorej sa žiaci aktívne zapojili. Po záverečnej evaluácii celého týždňa a spoločnom obede nastal čas rozlúčky u nás.

            Projektu sa zúčastnilo 35 zahraničných žiakov a ich  5 učiteľov. 

             

             

             

            Výsledky mobility Erasmus+

            Počas mobility Erasmus+ sa žiaci zapájali do vzdelávacích a voľnočasových aktivít, ktoré prepájali učenie v škole s praktickými skúsenosťami, poznávaním miestneho kultúrneho a prírodného dedičstva a spoluprácou so zahraničnými rovesníkmi. Jednotlivé aktivity boli pripravené tak, aby žiaci mohli uplatniť svoje silné stránky, učiť sa vlastnou činnosťou a reflektovať, čo sa im podarilo a čo sa naučili.

            Aké kompetencie žiaci rozvíjali v jednotlivých aktivitách

            Stopy minulosti – terénna hra

            Pri terénnej hre v Smoleniciach žiaci pracovali v medzinárodných tímoch, pozorovali vybrané miesta, vyhľadávali informácie, riešili úlohy a dopĺňali tajničku. Rozvíjali najmä kompetenciu učiť sa učiť, samostatnosť, plánovanie a organizáciu práce, čítanie s porozumením a využívanie vedomostí v reálnom prostredí. Spoluprácou v tíme posilňovali sociálne kompetencie a komunikáciu v angličtine. Záverečná reflexia im umožnila pomenovať, čo sa naučili, čo bolo náročné a čo by nabudúce urobili inak.

            Práca s drevom – Drevený vtáčik

            Pri brúsení, čistení a maľovaní dreveného vtáčika žiaci rozvíjali pracovné zručnosti, jemnú motoriku, trpezlivosť, tvorivosť a estetické cítenie. Učili sa dodržiavať pracovný postup a bezpečnostné pravidlá, zodpovedne používať materiál a udržiavať poriadok. Pri výmene nápadov a vzájomnej pomoci v medzinárodných skupinách rozvíjali sociálne a jazykové kompetencie. Prezentáciou výrobkov a záverečnou sebareflexiou si precvičili sebavyjadrenie a hodnotenie vlastného učenia.

            Waflománia – upiecť sa k úspechu

            Pri príprave a pečení waflí si žiaci osvojovali praktické zručnosti a učili sa postupovať podľa receptu. Rozvíjali komunikáciu a prácu s informáciami, matematické a technologické kompetencie pri odmeriavaní surovín, počítaní množstiev a sledovaní postupu, ako aj zodpovednosť a bezpečné používanie elektrického spotrebiča. Rozdelenie úloh, striedanie pri činnostiach a spoločná prezentácia výsledkov podporovali tímovú spoluprácu, samostatnosť, tvorivosť a sebaprezentáciu. Diskusia o hodnotách, jedinečnosti a možnom charitatívnom využití výrobkov prepájala aktivitu s občianskymi a podnikateľskými kompetenciami.

            Trnava z výšky aj zblízka – komentovaná prehliadka mesta

            Počas prehliadky historického centra Trnavy žiaci pozorovali pamiatky, pracovali s mapou, vyhľadávali orientačné body a porovnávali architektonické prvky. Rozvíjali kompetenciu učiť sa učiť, prácu s informáciami, priestorovú orientáciu, sociálne a občianske kompetencie, jazykovú komunikáciu a kultúrne povedomie. V medzinárodných skupinách zdieľali svoje pozorovania, rešpektovali pravidlá návštevy pamiatok a na záver prezentovali, čo sa dozvedeli.

             
            8